天元区“六一”正确打开方式:幸福天元,童梦新航

编辑:小豹子/2018-09-30 15:07

  

  (通讯员 曾雅)舞台上聚光灯下,孩子们自信大方,一张张稚嫩的脸庞绽放出甜美的微笑,今天他们可是主角。活力四射的舞蹈、悠扬婉转的乐声、生动可爱的表演,天元区的孩子们用他们自己的方式庆祝着“六一”儿童节的到来。

  6月1日晚,天元区在神农大剧院举行了以“咱们教育有力量”为主题的六一艺术展演活动。此次文艺晚会共呈现了16个精彩节目,涵盖非洲鼓、国剧精粹、乐器演奏、创编舞蹈、合唱、武术等多种艺术形式。天元区委书记周建光、株洲市教育局局长吴安浩、天元区人民政府区长董巍等出席活动。

  

  “国医进校园”展示新区教育特色

  太阳宫小学的课本剧《药王袍的传说》是根据学校开设的校本特色课程《中医药文化进校园》中的一篇教材改编而成的,孩子凤凰彩票官网(fh03.cc)们精彩的演出展现了传统国医文化的智慧,满满的艺术情绪,诠释最富生命力的大医情怀。滨江小学原创舞蹈《国医学堂》更是展现了学校国医特色,孩子们舞蹈恢弘飘逸、灵动洒脱,一个别开生面、令人耳目一新的国医课堂展现在观众眼前。

  

  天元区十分关注学生的生命健康教育,先后将传统“国医进校园”、“近视防控”等项目引进校园。实行“以点带面”举措,以太阳宫、滨江小学、火炬幼儿园作为“国医进校园”的初步尝试示范点,并取得初步成效。近几年,国医热在天元区的校园里持续升温,孩子们在潜移默化中接受中医药文化的熏陶,既有利于中医药文化的弘扬、传承,又能维护他们的健康,陶冶身心。

  

  国粹、国乐、国学,“三国”搬上舞台

  伴随着悠扬婉转的唱腔,白鹤小学刀马旦角色纷纷粉墨登场。小戏迷们戴着凤冠、官帽,随着音乐在舞台上一转身,一绕袖,显得有板有眼,赢得台下掌声一片。长岭中心小学、月塘分校以及王家坪分校联袂带来的戏曲、陶笛串烧《梨园·神话》,孩子们一举手一投足、唱念做打,都展现出中国文化的优雅风姿和深厚底蕴。建宁的学子们则用娴熟的技巧、悠扬的古筝琴韵送上了一份至纯、至美的“盛世国乐”。而天元小学《书声朗朗诵道德》,用凤凰彩票娱乐平台(5557713.com)《道德经》的思想精髓滋养师生心灵,朗朗书声,传老子精神。

  

  天元学子们活泼可爱、充满童真的表演展现了他们对传统文化的热爱,这也得益于天元区各学校近年来积极开展“戏曲进校园”、“经典诵读”、“书法、美术、三独比赛”等活动,让更多的孩子们了解传统文化精髓,感受传统文化的韵味和魅力。

  

  亮点、嗨点、泪点 节目“三点”交织

  激情的非洲鼓点燃了晚会现场的热情,《湘润》《中国芯之梦》灵动的舞蹈演绎着六一的欢悦,情景剧《最美乡村教师》为长期扎根农村、默默坚守的乡村教师献上了最崇高的敬礼;武术《少年英雄》将气氛推向了高潮……孩子们形式多样、精彩纷呈的表演让整晚的艺术展演亮点、嗨点、泪点交织,也让在场的观众感受到了孩子们的多才多艺和成长的快乐。

  

  幸福天元,童梦新凤凰彩票官网(fh03.cc)航。天元区将更加重视学生的全面发展,扎实推进学校素质教育,紧扣“优质、均衡、活力、特色”发展思路,不断谱写教育改革发展新篇章,力争早日实现教育基本现代化。

  

  天元区艺术教研工作基本情况

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  天元区坚持“立德树人”的育人宗旨,以学校为基础、坚持面向全体学生,切实传播传承中国优秀传统艺术,培养青少年健康的审美情趣和良好的艺术修养,展示向真、向善、向美、向上的校园文化。近两年,艺术教研情况如下:

  一、组织各类艺术实践活动,培养学生艺术核心素养

  为培养学生审美感知、艺术表现、文化理解等核心素养,我区组织一系列面向全体学生的艺术实践活动:举行成建制教学班演唱演奏比赛、“新三独”演唱演奏比赛、校园美术作品展等,近两年我区学生参加音乐学科各类比赛个人获奖市级一等奖达到112人(次),音乐教师有32人(次)获得优秀指导教师;美术学科的学生绘画、书法摄影作品比赛有57人(次)获得国家一等奖、171人(次)省一等奖、485人(次)获得市一等奖,数十个学校获得优秀组织单位。通过参与这些艺术活动,帮助学生逐步形成正确的价值观、学科的必备品格和关键能力,使我区学生艺术核心素养具有较高的水准。

  二、推广戏曲进校园,传承经典传统音乐文化

  积极响应国务院办公厅下发《关于支持戏曲传承发展的若干政策》精神,自2016年起,大力推广戏曲进校园活动,开展了8场戏曲动漫进校园活动、第一批申报湘剧实验点校,聘请省湘剧院老艺术家进行手把手教凤凰彩票网(fh643.com)学、参与《梨花初放》、《梨花又放》(戏曲师生新年音乐会)、“小梅花”戏曲比赛、进行湘剧教学专题研究等活动,引导学生了解戏曲及相关文化,从传艺、传神、传德来继承戏曲文化传统的意蕴与内涵。

  三、开展多元化艺术教研活动,促进教师专业发展

  为优化师资队伍,加强教师课堂能力,提高课堂教学质量。开展多元化艺术教研活动:区级各类专业教学教研培训活动、盟校教研活动、学校集团教研、多种网络平台研讨。一批艺术教师在这些活动中逐渐成长,在各类教学竞赛活动中脱颖而出,成绩斐然。其中3人获得国家级教学竞赛一等奖,5人获得省级教学竞赛一等奖、12人获得市级一等奖。在打磨参赛课的同时,带动一些艺术教师的团队共同进步,促进教师专业发展。

  四、钻研区本教研工作,带动区域整体艺术水平提升

  基于每个学校艺术学科人数较少,开展专题教研活动有一定难度。教研室打破校际的约束,组织全区艺术教师开展一些区本教研活动:如音乐学科一至九年级集体备课、撰写中外音乐校园广播稿、单声部歌曲合唱改编、美术学科一至九年级微课制作等活动,形成系列具有天元艺术教学气息的区本教学资源,并全区艺术教师资源共享,解决了校际、城乡之间的教师差异,带动全区艺术教师均衡发展。